水平四原地双手头上前掷实心球教学设计 体育论文

原文标题:《水平四原地双手头上前掷实心球教学设计》,作者:黄远洋,该学术论文发表于:体育教学,2018年7期 ,由论文网在线小编整理。

黄远洋

关键词:水平四;原地双手头上前掷实心球;教学设计

中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2018)07-0069-03

一、教材分析

实心球是初中《体育与健康》中的重点内容。本课的双手头上前掷实心球是近几年体育中考的项目之一。它可以发展学生的肌肉力量、运动速度和全身协调用力的能力,促进学生冷静、果断等心理品质的形成,从而促进学生健康和生长发育。

二、学情分析

本课的教学对象是八年级学生,本班人数共50人(男26人、女24人),年龄为十五六岁左右,该年龄段学生正处于生长加速期,朝气蓬勃、富于想象,有一定的自主学习能力。同时男女生在生理上存在差异,女生上肢力量较差,有些动作无法做到位。根据这一特点,在教学中要适时多关注、多肯定、多鼓励、多表扬,增強学习的信心。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,通过教师和学生共同参与的教与学,引导学生自主、合作和探究学习,引导学生积极参与练习,活跃课堂气氛,从而达到教学目标。

三、教学策略分析

本节课贯彻“健康第一、以人为本”的指导思想,以激发学生的学习兴趣,根据教学内容设计相关的趣味游戏,让学生在快乐运动中得到启发与学习。在教学中首先采取了启发式教学,实心球投准、投远两种游戏,让学生初步了解双手头上掷实心球的动作方法,让学生通过坐、跪、站三种投掷姿势投远,初步体验手臂、手臂,腰腹、手臂,腰腹,蹬脚,不同的发力点及组合协调连贯发力效果。其次,展示图片,为学生提供自学与合作学习机会,鼓励并给他们创造自己展示的机会。再次,通过启发式教学,再用指导法、语言法、直观法、完整法、分解法、预防和纠正错误动作法进行教学与练习。最后通过游戏方式让学生在快乐中进行全面的身体素质训练。

【点评】:本节课学生从坐姿、跪姿到完整动作的学习,从不同层面体验上下肢协调用力、腰腹鞭打快速出手的实心球动作要领,投掷队形组织较为合理,容易提高课堂练习密度,并能让学生在一个安全的课堂环境中学练。给出的建议是,学生不一定都要齐步走,有的学生腰腹使不上力,可用坐姿体会腰腹用力;男女生可以用不同的同心圆设置不同的远度,以提升练习的积极性。

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